„Ako učenik dobije nedovoljan jer je prepisao ili na neki drugi način krivotvorio pisani sastavak, znači li to da zatvarate vrata i ne kanite otkriti koliko je zaista vješt u pisanju sastavka?“
Ko
„Ako učenik dobije nedovoljan jer je prepisao ili na neki drugi način krivotvorio pisani sastavak, znači li to da zatvarate vrata i ne kanite otkriti koliko je zaista vješt u pisanju sastavka?“
Ko
„Nešto je posebno dražesno dok učenice i učenici jedni drugima daruju sitnice i slatkiše.
„Nordijska zemlja iskušava nove načine kako poučavati učenike o propagandi.
„To se krije u osobnosti nas kao učiteljica i učitelja: požrtvovna zaokupljenost od jutra do mraka dok skrbimo za naše obitelji, učenike, domove, škole i sve one i ono do čega nam je stalo.
„Kao osoba udana za učitelja, molim te, imaj razumijevanja da nisam uvijek na poslu, ali kada jesam, to je jednako kao da sam u atomskom skloništu Bijele kuće“, piše Todd Curtis, učitelj i autor dana
„Voljela bih da sam to što ste rekli pod četvrtom točkom znala već tijekom prve godine rada u nastavi“, izjavila je jedna učiteljica.
Razgovori s roditeljima sastavni su dio učiteljskoga posla.
„Iako okruženi mnoštvom sjajnih prijedloga o upravljanju ponašanjem koji zahtijevaju mnogo vremena i vježbe, kada nastupi SOS-faza, ne možete si priuštiti taj luksuz.
„Ako se nalazite na točki na kojoj sam se i ja nalazila, možda osjećate uznemirenost ili tjeskobu dok razmišljate koju odluku donijeti.
„Što više upućujemo učenike na uočavanje koliko dobro nešto rade, to su manje usmjereni na ono ŠTO rade.
Različite zemlje imaju različita iskustva s uvođenjem i primjenom cjelodnevne nastave.
„I zatim vi odlazite, a ja ostajem.