Da bi odmor bio djelotvoran i od dobrobiti, mora biti pravodoban, vremenski zaštićen i nenarušen. Mora se znati kada počinje i kada završava, bez ikakvih izvanjskih „ulijetanja“ u njegov tijek.
Profesor prava na Sveučilištu Sjeverna Karolina nije želio držati predavanje „praznoj učionici“ pa je iz zbirke lutaka pokojne voljene žene izabrao lutka Pinocchija te ga posjeo na klupu u prvome red
Okrutnost na internetu nešto je čemu je posvjedočio svatko tko se barem jednom uputio na koji od portala ili društvenih mreža.
Pravilo „Ostani doma!“ poštivalo se tijekom zatvaranja društva jer je većina ljudi vjerovala da je to ograničenje vrijedno poštivanja, a isto bi trebalo postići pri prihvaćanju školskih pravila jer u
„Pristupi uvođenju novìnâ u nastavnu praksu koji se temelje na principu sve ili ništa mogu biti nelagodni i uznemirujući – a to – općenito gledajući – ne donosi boljitak.
Kao što učenici zaslužuju opremljene, svijetle, ugodne škole sa stručnim, zadovoljnim i dostupnim učiteljima i profesorima, učitelji također zaslužuju ugodno i kvalitetno okružje za dodatno obrazovan
Svakoga učitelja i svaku učiteljicu u učionici dočekuje vlastita nastavna istina. Koliko je učiteljica i učitelja, toliko je i nastavnih istina.
Davanje povratnih informacija može biti „nezgodno“ – stoga učitelj i autor Mark Enser pruža svoj pogled na pet osnova koje mogu biti od pomoći da pružanje povratnih obavijesti bude djelotvorno i od k
„Postoji prikriven i opak verbalni tik kojim se ministri služe raspravljajući o našem izlasku iz zatvaranja društva – i ne smijemo im dopustiti da uzmaknu nakon što su učitelje uklonili iz razgovora“
Suradnička nastava, rad u skupinama, razvijanje suradničkih vještina – neizostavan su dio suvremenoga učenja i poučavanja.
A nastava na daljinu – sve je to ugušila? „Poučavanje je neprestano davanje povratnih informacija“, kaže Mark Enser, „ali boravak iza ekrana to je potpuno ograničio pa i poništio.
