„U ova zahtjevna vremena učiteljima možda i nije do zbijanja šala, ali humor ima iznimno veliku moć“, kaže učitelj i autor Ryan Wilson.
Da bismo učenicima nešto dali, moramo i sami nešto imati. Odnosno, umjesto imati, bolje bi bilo reći biti.
„Moramo nadići uopćavanja i razotkriti mitove i zablude vezane uz autizam“, govori stručnjak za autizam Luke Beardon, a prenosi u svojem najnovijem članku Jon Severs.
Pročitajte u nastavku.
„Partner jedne učiteljice u svojem je članku objasnio kakvu potporu daje svojoj životnoj izabranici, no – pogrešno je to napisao“, kaže profesorica Zoe Crockford.
„Je li učitelj-stručnjak osoba koja je položila kakav test kako bi dokazala svoju stručnost – na primjer, doktorski studij – ili je dovoljno provesti određeno vrijeme u nastavi kako bi se postalo str
Čitajući tekst o odnosnoj stručnosti koju istraživači sa Sveučilišta u Oxfordu postavljaju kao temelj učiteljske stručnosti u svijetu suvremenoga poučavanja i vođenoga obrazovanja, prisjetila sam se
„Poučavanje, dok se suočavate s anksioznošću, može biti iznimno teško, ali škola ima načina stvoriti uvjete koji će vam olakšati vaše borbe“, kaže učiteljica razredne nastave iz Engleske
Dobrobit standardiziranih ispita, kakvima pripadaju i ispiti državne mature, sastoji se u tome što svi učenici polažu jednake zadatke na isti način i u – tomu se barem teži – jednakim uvjetima te su,
Tehnologija nas je odvela u preopterećenost elektroničnom „papirologijom“, uključujući i opširne izvještaje o učeničkom radu i napretku, kaže ravnatelj osnovne škole iz Engleske Michael Tidd.
Imate li na poslu najboljega prijatelja ili prijateljicu? Profesorica i voditeljica u jednoj školi u Engleskoj, Shabnam Ahmed objašnjava zašto je to bitno i zašto bi ravnatelji i drugi voditelji treb
Situacija u školstvu u Ujedinjenome Kraljevstvu mogla bi nas posebno zanimati s obzirom na to da su odande preuzeti mnogi „gotovi obrasci“ tzv.
