OBITELJ I TEHNOLOGIJA
Vraća nam se nešto što smo zamalo izgubili [2]
Kako odviknuti i sebe i djecu od prekomjernoga boravka pred ekranima? „Možda nije dovoljno reći djeci da odlože uređaje i odu van.
Kako odviknuti i sebe i djecu od prekomjernoga boravka pred ekranima? „Možda nije dovoljno reći djeci da odlože uređaje i odu van.
Kako odviknuti i sebe i djecu od prekomjernoga boravka pred ekranima? „Vrijeme je za nove digitalne postavke kako biste preokrenuli loše tehnološke navike koje ste, kao i vaša djeca, razvili ili ojač
Udaljavanje s nastave neizbježna je mjera koju engleski kolega ni po čemu ne dovodi u pitanje.
Pokret je neprocjenjiva vrijednost tijekom cijeloga života, a nezamjenjivu i nenadoknadivu ulogu ima u ranome djetinjstvu jer je usko i čvrsto povezan s razvojem mozga.
„Strastveni zaljubljenici u svoja područja stvari mogu zakomplicirati, ali oni su također onî koji i u drugima znaju pobuditi strast“, kaže profesorica engleskoga jezika Tabitha McIntosh.
Jeste li kada imali prigodu čuti da se odrasli vole pohvaliti kako njihov trogodišnjak ili trogodišnjakinja suvereno prebire po zaslonu mobitela, otvara aplikacije, eto, čini mu se da ih „tako malen“
„Učitelji se moraju moći osloniti na nešto snažnije od samih sebe“, piše u svojem najnovijem članku Tanya Pierre, dugogodišnja učiteljica, ravnateljica i savjetnica u obrazovanju iz američkoga grada
U ne tako davnim vremenima, djeca su, osobito ona iz ruralnih područja, rasla sa životinjama.
Ako uistinu želite uspješno poučavati, vjerujem da to već uvelike i činite.
„Napokon da i to netko izgovori! Imamo cijelo vrijeme slona u staklarnici.
Švicarski psiholog Jean PIAGET brzo je uočio središnje pitanje koje zaokuplja slušatelje njegovih predavanja koji dolaze s druge strane Atlantika.
